Практикум з вибіркової дисципліни Візуалізіційна діагностика: загальна та спеціальна для самостійної підготовки до практичних

Студенти Університету відповідно до статті 62, пункт 15 Закону України «Про вищу освіту» мають право на вибір навчальних дисциплін у межах відповідної освітньої програми та навчального плану, в обсязі, що становить не менше як 25 % загальної кількості кредитів ЄКТС, передбачених для даного рівня вищої освіти. Студенти обирають курс відповідно до навчального плану на принципах альтернативності, змагальності та академічної відповідальності. Практикум з вибіркової дисципліни «Візуалізаційна діагностика: загальна та спеціальна» створено для студентів третього курсу медичних факультетів згідно з новим навчальним планом підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 22 «Охорона здоров’я» у вищих навчальних закладах МОЗ України за спеціальністю 222 «МЕДИЦИНА» освітньої кваліфікації «МАГІСТР МЕДИЦИНИ», професійної кваліфікації «ЛІКАР» з метою забезпечення додаткових освітніх і кваліфікаційних потреб для надання можливості поглибленого вивчення курсу «Радіологія та ядерна медицина»; набуття додаткових загальноосвітніх та фахових компетентностей з урахуванням особистих прагнень студентів щодо своєї професійної діяльності. Основною метою навчального посібника є допомога у засвоєнні основних положень дисципліни «Візуалізаційна діагностика: загальна та спеціальна» при підготовці до практичних занять і диференційного заліку. Завдання відображені у вигляді таблиць, схем, рисунків. Навчальний матеріал для засвоєння практичних навичок поданий у вигляді клінічних завдань з інтерпретації діагностичних зображень, отриманих за допомогою різних променевих методів дослідження. Практикум використовується студентом при домашньому опрацюванні теоретичних питань для самостійної позааудиторної роботи, що наведені в матеріалах до кожного практичного заняття. Студент самостійно, використовуючи матеріал підручників і методичних розробок, заповнює таблиці і схеми, нотує позначення до малюнків, описує типові діагностичні зображення. Викладач перевіряє якість виконання домашнього завдання у кожного студента і враховує результати по закінченні відповідного практичного заняття. Деякі складні для самостійного опрацювання діагностичні зображення, можуть бути описані під керівництвом викладача. У кінці посібника наведений список основної рекомендованої літератури з дисципліни.